“技道之间”丨中国画知识传承的断裂与重构

摘要:本文从教育社会学与知识形态学的交叉视角出发,系统考察中国传统绘画知识传承的历史机制及其在现代学院体制中的结构性断裂。通过剖析民间“师徒制”、文人“雅集—鉴藏圈”与宫廷“画院体系”三种典型传承模式的社会组织形式、知识类型与权力结构,揭示其共同构成的“叠加式”知识生态系统如何实现“技”与“道”的有机融合。继而批判近代以来以素描为中心的学院教学体系对传统画学...