诸多原因,书法教师的工作积极性大大受挫,校方因升学率的逼升而照顾不到书法教师的工作情绪,书法课成了可有可无的课程,书法教师也成了可有可无的老师,这是造成书法教师大量流失或改行的主要原因。 中国的书法教育启蒙较早,在古代,无论是官学还是私学,一般都是以师徒传授方式进行教学。汉末,开始出现了以艺术教育为主的诸侯贵族施教模式,书法被纳入教学内容。隋唐之后...
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