摘要:小学阶段是书法学习的启蒙阶段,学习书法对小学生真善美品格的塑造起到了不可忽视的作用。书法形式美表现在点画线条美、结构造型美、章法韵律美等一系列形式上,书法教育就是培养学生感受、探求、领悟及表现美的过程。教育实践工作者理应根据不同年龄段的学生特点,因材施教,充分利用书法美育的功能,滋养真善美结合的、具有优良品质的社会主义接班人。关键词:小学,书法教育,审...
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