摘要:本研究以苏天赐在南京艺术学院近50年的教学实践为考察对象,系统梳理其意象油画教育理念的形成脉络与实践路径,剖析该理念对南京艺术学院美术学科发展的深层推动作用。苏天赐以民族文化为主体构建了意象油画教育理念,...