内容提要:敦煌壁画是中国石窟艺术的宝藏,承载着多维文化价值。本文基于壁画图像志解析与教育实验法,建构敦煌壁画元素在高校思政教育中的转化机制,通过教学载体视觉化重构、数字技术活化赋能、审美基因当代转译的多重路径,实现敦煌壁画文化资源向当代教育范式的创造性跃迁,为课程思政提供“以美载道”的实践范式。关键词:敦煌壁画;思政教育;数字技术;价值转化;图像叙事敦煌壁画...
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