内容提要:本文研究民国时期江苏省小学书法教育中写字大小的选择依据及其教学影响。通过分析三所学校的教学实验,比较了大字、中字与小字在不同年级的教学效果及相关争议,指出写字大小应依据学生年龄、生理发展特点和教学目标进行科学选择,其经验对当前书法教育改革具有借鉴意义。关键词:民国江苏;小学书法;写字大小引言民国时期,随着新式教育的兴起,小学书法教育逐渐规范化、系统...
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标签小学书法
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