(三)书画留白同调
中西画还有一个明显的不同就是画面底色的“白”,通过画面形象排布、切割,激活画面 “余白”,形成圆融饱满的画面。前文已经谈到 凤先生的“书画一体”观,此处则进一步谈他 书画留白的同一调性。一是书法单字的内部分 割、外部轮廓、字间距,以及题字形成的整体轮 廓和节奏关系;二是画面形象所形成的节奏、 墨彩对比;三是字画一起与幅面切割关系形成 的势。中国画以书法为基础,书法的空间表现力 就是中国画的空间意识〔6〕 。
从20世纪初至今,特别是西画通过中国教 育系统传播以来,我们在欣赏中国画的时候, 因为语境断裂与缺失反而造成了认知隔阂,让 人看不懂。 以凤先生1943年《迦叶尊者像》为例, 我用Photoshop黑白处理、去除颜色、去掉题 款、去掉题跋,然后重新来审视画面效果。首 先是将画面进行黑白处理。
对于分割来说, 没有了色彩的干扰,最容易观察和感知其对 空白的匠心。人物与题跋间的空白处理,仿佛 “佛光”,使空白有了明确指向。用设计语言 的点线面来说,在视觉上造成的感觉是和谐 统一,画面完整而通透。然后去除填充的肤 色(赭石),画面中仅留下线语言在幅面中对 比,有粗细、长短、疏密对比。
题款与题跋上 齐下不齐,填充满了画幅上端,为中间人物画 的空灵,提供了对比。作为简洁的画面来说, 容易显得字实而画虚,略显单薄。去除题款, 保留题跋的画面,让我们在欣赏画面的时候, 感到的是宁静与平淡,但似乎静谧的画面当 中总觉得少了一点跳跃的东西。最后一幅画 是去除掉画面题跋,保留最初的题款。
画面完 整,余白空旷,对比精彩,简洁大方。而加上了 题跋以后,让画面显得丰富、深邃,是画外余 韵在画面上延伸。这种经过了中国画传统范 式提炼的画面,如果用西方写实绘画形象的 标准衡量,当然显得太过简略。而以中国画传 神提炼的形象来衡量的话,西画写实形象似 又与画形相去甚远。这也是吕凤子先生简洁、 高古、朴拙意味的画作一旦缺失解读语境, 显得曲高和寡的原因之所在。
(四)个人风格的元素构成
成熟画家的画面元素都有自己的烙印, 即在笔、墨、形、色、布局、节奏、形式、内容 题材等方面都有自己的专属表达。凤先生的 画以简为主,笔简意繁,先生也能作繁笔,而 形象提炼度高、笔致简练。先生以篆籀笔法 的质,行以草书的意,“上下相望,左右相近。 四隅相招,大小相副,长短阔狭,临时变适 (见运笔都势诀)”〔7〕 ,以书法的笔致作“一笔画”。
以线为主要语言,粗勾粗染,点到即 止,以“疏体”见长。先生作画,善用浓墨,取 厚重之意。先生人物画形都从写生中来,以 “众生相”为“阿罗汉相”,生动、朴拙。形象 提炼,往往点到即止,“花半枝、树半截、山 半坡、人半身〔8〕 ”,“意思而已”。先生用色“尚 纯”,且只取淡色,浅浅施为,“色不碍墨”。
布 局尚简,长线分割画面,稍事点缀,便已圆融 饱满。画面节奏铿锵,仿佛战鼓,三声五声而 已。形式上书画一体,是传统“文人画”的续 脉,强调语言通透。题材多以彰显人品、崇尚 格调的形象为主。一言以蔽之,先生的画形简 意繁,似今而古,语言通透,似拙而文。
结语
新中国成立以后,吕凤子先生有两大贡献 不可磨灭:其一,在全国艺术界否定中国画价值 的时候,他与有识之士一起奋起抗争,使中国 画一灯不灭;其二,在传统文人画如何表现现 实主义题材的探索,吕凤子先生用他独特的艺 术语言展示了传统中国画画法在技术语言上的 延展性—用作品有力地证明了中国画艺术的 包容性、延展性、创造性和生命力。
正如周京新 先生所指出的:因为有了凤先生,传统中国画中 十分值得珍惜的奇崛野逸经典基因多了一脉纯 净的传承血缘,让我们能够从一个比较近的距 离,领略传统中国画水墨写意经典多元的自然 信念、不竭的写意精神与宽厚的大爱情怀。〔9〕
注释 :
〔1〕 刘正成 :《中国书法全集》,荣宝斋出版社 1998 年版, 第 11页。
〔2〕 吕凤子 :《中国画法研究》,上海人民美术出版社 1978 年版,第 19—20 页。
〔3〕 吕凤子 :《中国画法研究》,上海人民美术出版社 1978 年版,第 15 页。
〔4〕 裴将军!大君制六合,猛将清九垓。战马若龙虎,腾 陵何壮哉。将军临北荒,烜赫耀英材。剑舞跃游电, 随风萦且回。登高望天山,白雪正崔嵬。入阵破骄虏, 威声雄震雷。一射百马倒,再射万夫开。匈奴不敢敌, 相呼归去来。功成报天子,可以画麟台。
〔5〕 赵孟頫题画 :石如飞白木如籀,写竹还需八法通。若 也有人能会此,须知书画本来同。
〔6〕 宗白华:《美学与意境》,人民出版社 1987 年版,第 165 页。
〔7〕 宗白华:《美学与意境》,人民出版社 1987 年版,第 166 页。
〔8〕 周京新《凤鸣高冈—吕凤子艺术·教育·人生》专题 展序,2022 年 11 月。
〔9〕 周京新《凤鸣高冈—吕凤子艺术·教育·人生》专题 展序,2022 年 11 月。
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